【人物檔案】

何自然，1937年生。博士生導(dǎo)師，教授。曾任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第四屆學(xué)科評(píng)議組成員、廣東省社會(huì)科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)第二屆委員、比利時(shí)國(guó)際語(yǔ)用學(xué)學(xué)會(huì)(IPrA)顧問(wèn)委員會(huì)委員，是第一批享受?chē)?guó)務(wù)院津貼專(zhuān)家學(xué)者。何自然教授主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)用學(xué)，出版了國(guó)內(nèi)第一部語(yǔ)用學(xué)著作，入選2008年中國(guó)杰出人文社會(huì)科學(xué)家名單。

自始為青鳥(niǎo)，殷勤為探看。燃燭盡芳華，桃李滿(mǎn)天下。他是廣外歷史長(zhǎng)河中的一株永不枯萎的銀杏，他是萬(wàn)千學(xué)子心目中的一盞明燈。他是中國(guó)語(yǔ)用學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，2008年中國(guó)杰出人文社會(huì)科學(xué)家，更是陪伴廣外走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨四十載，桃李滿(mǎn)天下的一位資深老教授。他就是著名的語(yǔ)用學(xué)家——何自然教授。

他將他一生中最寶貴、最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了廣外，奉獻(xiàn)給了那三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了他深?lèi)?ài)著的、用心鉆研了一輩子的語(yǔ)用學(xué)，奉獻(xiàn)給了那在全球各個(gè)角落發(fā)光發(fā)亮的萬(wàn)千優(yōu)秀學(xué)子。他為語(yǔ)用學(xué)專(zhuān)業(yè)，為廣外，為社會(huì)，為祖國(guó)，為世界輸送了一批又一批棟梁之才。

一生淡泊,用心鉆研語(yǔ)用學(xué)

何自然教授是我國(guó)著名的資深語(yǔ)用學(xué)專(zhuān)家,他一生淡泊,在漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯中，勤奮治學(xué)，一步一個(gè)腳印，終于取得令人矚目的成就。

1988年，何自然教授編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)出版的第一部語(yǔ)用學(xué)教材《語(yǔ)用學(xué)概論》,并于1989年11月在原廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和他的同事們組織召開(kāi)了全國(guó)第一屆語(yǔ)用學(xué)研討會(huì)，國(guó)際語(yǔ)用學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)耶夫?維索爾倫出席了研討會(huì)。在國(guó)際語(yǔ)用學(xué)學(xué)會(huì)的大力支持下，何自然教授于1989年在國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦并主編了《語(yǔ)用學(xué)教研通訊》(Pragmatics Newsletter for Teachers&Researchers)，積極地向國(guó)內(nèi)學(xué)者通報(bào)語(yǔ)用學(xué)研究領(lǐng)域的新動(dòng)向和新成果，如今這份刊物正在發(fā)揮積極的指導(dǎo)作用。

早在1984年，何自然教授就發(fā)表了專(zhuān)題論文“語(yǔ)用學(xué)的研究及其在外語(yǔ)教學(xué)上的意義”，從五個(gè)方面探討了外語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)用學(xué)的關(guān)系，指出外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該高度重視語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的語(yǔ)用意義和外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用錯(cuò)誤。1985-1986年他又相繼發(fā)表了“模糊限制語(yǔ)與言語(yǔ)交際”、“中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)交際中的語(yǔ)用失誤”等論文。類(lèi)似的論述推動(dòng)了面向外語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)用學(xué)研究，起到了理論聯(lián)系實(shí)際的示范作用。

在運(yùn)用語(yǔ)用學(xué)指導(dǎo)翻譯理論研究和活動(dòng)方面，何自然教授是最早的倡導(dǎo)者之一;他還把語(yǔ)用學(xué)和跨文化交際學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，采用新視角研究語(yǔ)用原則。更屬難能可貴的是何自然教授率先從事了“語(yǔ)用”與“認(rèn)知”的研究，從認(rèn)知心理的角度提出“語(yǔ)用移情”的概念，并對(duì)跨文化交際中出現(xiàn)的“離格”現(xiàn)象進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)性的分析和研究。

正是何自然教授與他的同事們多年求索，使得在短短的十幾年間，語(yǔ)用學(xué)研究在中國(guó)從無(wú)到有，而今已取得舉世矚目的成果。

三尺講臺(tái)，燃盡芳華育人才

在何教授的心里，每一個(gè)學(xué)生都是他的孩子，他都會(huì)用心用愛(ài)去呵護(hù)、去教育。對(duì)此，何自然教授表示：“導(dǎo)師不要太吝嗇，不要太顧忌自己的面子，一定要帶著這些研究生成長(zhǎng)”。而他也用他50余年的教育生涯真摯用心地貫徹了這一理念。

何自然教授招學(xué)生講究與學(xué)生的默契程度。他要求學(xué)生入學(xué)前一定要與他溝通交流，要交一個(gè)關(guān)于研究課題的想法和計(jì)劃給他，清楚地告訴他自己的研究方向是什么、興趣是什么，之前發(fā)表有沒(méi)有發(fā)表文章，如若有需要拿給他看一看，如果沒(méi)有發(fā)表過(guò)文章也沒(méi)關(guān)系，但是一定要將自己準(zhǔn)備研究什么方向，以及對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)的想法和思路告訴他。在何自然教授的心里，學(xué)生的實(shí)力最重要的，想法和思路是最關(guān)鍵的，之前的畢業(yè)院校并不重要，名牌學(xué)校只是一個(gè)形式。在學(xué)生通過(guò)了國(guó)家招生考試的前提下，學(xué)校和導(dǎo)師在選學(xué)生招學(xué)生時(shí)不應(yīng)該只看重畢業(yè)院校和成績(jī)，而不去考慮學(xué)生真正的實(shí)習(xí)和興趣，不去考慮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向是否和導(dǎo)師的方向一致。學(xué)生入學(xué)后能否被導(dǎo)師培養(yǎng)成器，學(xué)生自身能力是一方面，最主要的是看這個(gè)學(xué)生在學(xué)問(wèn)上跟著導(dǎo)師能不能夠默契合作。

在帶學(xué)生的時(shí)候何自然教授努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生過(guò)去組織了一個(gè)“周三學(xué)術(shù)論壇”，每周三大家都會(huì)聚在一起討論各自的研究成果，并把每一學(xué)期學(xué)生們的精彩言論集結(jié)成《論文集》出版。除此之外，每一年或者隔一年語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)就組織開(kāi)辦一個(gè)為期一周的語(yǔ)言學(xué)的講習(xí)班，導(dǎo)師們精心準(zhǔn)備講學(xué)內(nèi)容，甚至請(qǐng)外校的一些學(xué)科精英來(lái)講習(xí)班授課，將全部的語(yǔ)言學(xué)方面的前沿知識(shí)傳授給學(xué)生。作為全國(guó)語(yǔ)用學(xué)方面的專(zhuān)家，何自然教授就曾在“周三論壇”上講過(guò)兩次模因論，讓模因論在學(xué)生和老師之間得到了關(guān)注及普及。何自然教授表示，“周三論壇”這個(gè)“土東西”，經(jīng)過(guò)將廣外自己的成果和別的學(xué)校的研究成果進(jìn)行交換分享和討論，不僅學(xué)生從中受益頗多，還讓全國(guó)都知道了廣外，成功地將廣外語(yǔ)言學(xué)的名氣和能力提升到了一個(gè)新的高度。

四十余載，風(fēng)雨相牽廣外情

40年舌耕春秋,40年風(fēng)雨不輟，他陪伴廣外走過(guò)開(kāi)門(mén)辦學(xué)的風(fēng)雨路程，他陪伴廣外攀過(guò)語(yǔ)言學(xué)創(chuàng)立的高峰，他陪伴廣外越過(guò)學(xué)科建設(shè)的險(xiǎn)關(guān)。云山珠水間，一路走來(lái)，當(dāng)年的青澀小伙早已成為在國(guó)內(nèi)外享有聲譽(yù)的語(yǔ)用學(xué)專(zhuān)家，而廣外也早已茁壯長(zhǎng)大。

回首上世紀(jì)七十年代，桂詩(shī)春先生訪(fǎng)問(wèn)英國(guó)后，給廣外帶來(lái)了當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)，而后數(shù)十載在何自然教授等學(xué)者的努力下，如今，廣外已成為國(guó)內(nèi)外著名的語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)基地。從無(wú)到有到從有到大，何自然教授曾欣慰感嘆道：“當(dāng)時(shí)年輕的廣外像樹(shù)苗一般成長(zhǎng)壯大!”。

盡管已退居教學(xué)一線(xiàn)多年，何自然教授仍十分關(guān)心我校未來(lái)的發(fā)展。他認(rèn)為我校應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，注重重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展。與其他外語(yǔ)學(xué)院相比，我校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)正是語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科建設(shè)?！皬V外靠語(yǔ)言學(xué)學(xué)科建設(shè)打響了名氣，我們要珍惜自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科?！焙巫匀唤淌谡J(rèn)為，我校應(yīng)繼續(xù)秉承優(yōu)勢(shì)，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，吸取后備力量，走研究型與應(yīng)用性相結(jié)合的發(fā)展道路。